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如何提高农村初中教师教育技能水平

时间:2019-09-16 10:41作者:王华刚
本文导读:这是一篇关于如何提高农村初中教师教育技能水平的文章,随着信息技术在教育领域的广泛运用,教师具备良好的现代教育技术能力,符合现代教育的发展要求。本文将围绕着以下层面,分析提升农村初中教师教育技术能力的可行性对策,以期提升教师的综合素养。

  摘    要: 在当前教育发展形势下,提升农村初中教师教育技术能力,已然成为当前教育领域不可忽视的话题。本文将基于当前农村学校教师信息化教育技术的运用现状,探讨有效提升农村初中教师教育技术能力的可行性对策。

  关键词:河南快三开奖结果 农村学校; 教育技术能力; 提升策略;

  随着信息技术在教育领域的广泛运用,教师具备良好的现代教育技术能力,符合现代教育的发展要求。[1]本文将围绕着以下层面,分析提升农村初中教师教育技术能力的可行性对策,以期提升教师的综合素养。

  一、增进教师对教育技术的认识

  学校可以组织教师参与业务学习、校本培训等,增进教师对《中小学教师教育技术能力标准》等的认识,让教师正确认识到现代教育的主要特征,注重提升自身教育技术能力,为实现教育信息化发挥积极作用。学校可以组织教师参与公开课、研讨会等多种多样的活动,让教师近距离体会将信息技术运用到课堂活动中的价值,提升课堂教学的活力,彰显现代教育技术的作用,调动教师学习现代教学技术的动力,让教师的综合能力得以提升[2]。

  二、实施具有针对性的分层培训

  纵观当前农村初中教育发展现状,农村初中教师老龄化问题严重,不少年轻教师存在较强的跳槽倾向,教师对教育技术的认知及能力存在一定差距。为此,在组织教师开展教育技术培训时,要注重培训的针对性和层次性。[3]

  首先,确保培训的实用性,基于不同条件及岗位的教师,设置具有针对性的培训活动,制定具体明确的培训要求。若教师具备一定信息技术能力,则注重培训教师制作PPT、微课等的能力,并鼓励教师进行教育技术研究和创新。其次,确保培训内容科学适宜。在组织教师开展教育技术培训时,一方面要关注教师运用教育技术的方式及技巧,一方面要改进教师的教育理念,增强教师的信息化意识。再次,确保培训的连贯性。为实现提升教师教育技术能力的目标,要组织教师开展科学有序的培训活动,对于教师在运用信息技术时的不足,给予针对性指导。最后,确保培训方式的多样性。受农村条件的局限,在组织农村初中教师开展培训时,可以采取网络培训、校本培训、专家辅导等多种形式。

  三、增进交流沟通和资源共享

  为实现全面推广信息化教学的目标,需要着眼于备课方式,让教师利用现代教学媒体开展新型备课,调动全体教师运用信息化教学设计的积极性。教师要增进交流沟通,对教学设计提出适当改进建议,有效彰显全体教师的智慧,提升多媒体课件的品质,并在实践运用中增强教师的运用能力。学校要加大校园网建设力度,为教师提供相应教学软件,教师能够利用网络获取相应教学素材,推进教育信息平台构建,让资源共享的目标得以实现。
 

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  四、开展多种多样的活动

  学校在开展教学管理时,要大力推广无纸办公,让资源传输、管理等朝着网络化方向发展,可以利用电子档案管理学生档案、教师评价等。在针对在校学生建立数据库时,需要运用到相应办公软件。另外,学校要组织教师开展有关信息技术的交流会,让教师分享各自在运用教育技术时的收获,并提出自己遇到的问题,让相应问题得到有效解决,增进教师之间的交流互动。此外,组织教师开展多种多样的精髓活动。为切实增强教师的教学技术水平,学校可以开展信息技术运用大赛、优质课比赛等多种活动,评选出优质课,切实提升教师的教育技术能力,调动教师的工作积极性。

  五、推进长效保障机制建设

  为实现提升农村初中教师教育技术能力的目标,必须明确该任务具有长期性和连续性特点,不是一蹴而就的事情,需要开展长期专业的培训,让当前问题得到妥善解决。为此,学校要以本校实际情况为基础,制定具有针对性的技术能力管理机制,确保相应管理机制的实效性。另外,学校在分析每学期教师将信息技术运用到学科教学的实际情况,开展具有针对性的检查评比,对评价结果进行量化。经过评选,若教师的教育技术运用能力优秀、进步显着,则需给予适当的奖励,切实调动全体教师的积极性,并将考评结果纳入到年度考核、晋升等环节。此外,推进健全完善的保障机制构建。学校要明确培养教师教育技术能力的必要性,分拨专门运用于信息技术的经费,完善相应基础设施培训,完善后期维护和管理环节,由专业技术人员开展定期维护和检查,确保设备的使用性能。

  六、推进教育均衡化发展

  由于城乡经济发展水平的差异,城市和农村在教育资源上存在极大差距。相较于城市学校,农村学校的教育设备配置较为滞后,使得农村学校的教育发展水平较为缓慢。针对这种情况,政府部门及教育主管部门要注重农村学校的发展要求,对教育技术应用予以高度重视,推进城乡协调发展,进一步缩小城乡教育资源的差距,注重提升农村教师的教育技术能力,促进农村教育事业进一步发展,进而推动我国教育事业发展。

  七、结束语

河南快三开奖结果   在当前教育发展形势下,提升农村初中教师的教育技术能力,已然成为当前极为重要的教学任务,必须引起政府及教育主管部门的关注。全体教师要树立终身学习理念,秉承与时俱进、敢于创新的原则,对实践环节予以重视,致力于提升学生的综合素养及创新能力,以满足当今社会对人才的需求。

  参考文献

  [1]全晓艳.互联网+教育背景下中小学教师信息技术能力提升的策略研究[J].软件导刊 (教育技术) ,2018, 17 (08) :24-25.
  [2]卫辉, 郭理.中小学教师教育技术能力的提升策略[J].基础教育论坛,2018 (22) :54-55.
河南快三开奖结果   [3]付云.基于现代教育技术条件下的高校教师信息化教学能力提升策略研究[J].中国战略新兴产业,2017 (16) :34.

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